Développer des compétences psychosociales (CPS) au service de l’estime de soi chez l’enfant / le jeune [FORMATION]

​​Durée : 14 heures de formation découpées comme suit : • ​6h en présence (possible en 2 x 3h) • ​Puis 2 cycles d’accompagnement de 4h chacun (soit 8h) composé d’une réunion de lancement de 1h30, d’un accompagnement selon besoin d’1 et d’une réunion de retour d’expérience d’1h30 ​ Objectifs  : • ​Identifier les leviers du renforcement de l’estime de soi chez l’enfant / le jeune • ​Mener des actions favorables au renforcement de l’estime de soi au vu de son contexte professionnel • ​Repérer les éléments de la posture du professionnel de l’éducation favorables au renforcement de l’estime de soi ​ Descriptif  : • ​Définition des notions d’estime de soi et de compétences psychosociales • ​Découverte, analyse et appropriation d’actions pouvant être mobilisées dans son contexte professionnel pour renforcer l’estime de soi • ​Temps de réflexions pour mettre en évidence l’effet de la posture du professionnel de l’éducation sur l’estime des publics dont il a la charge ​ Modalités  : • ​Présentation d’apports théoriques • ​Expérimentations • ​Réflexion individuelle et collective (dont ateliers d’échanges de pratique) Public cible : ​​Personnels des collectivités en relation avec des mineurs​.