Soutenir l’innovation dans la formation

Vous avez un projet d’innovation formative répondant aux besoins en compétences des filières et métiers stratégiques régionaux (filières fortement pourvoyeuses d’emplois et d’enjeux d’avenir, nouveau métier ou métier en forte évolution, métiers en tension de recrutement). Vous êtes organisme de formation, entreprise, Campus des métiers et qualifications et vous souhaitez éprouver un nouveau référentiel de formation, de nouvelles modalités pédagogiques ou encore proposer et tester un outillage innovant de l’approche par les compétences. Le Fonds d’innovation pour la formation vous permet de financer la recherche appliquée ou le développement expérimental avec une subvention pouvant aller jusqu’à 70% du coût du projet maximum, et 50% des investissements nécessaires à l’expérimentation. • Un organisme de formation, agissant en propre ou comme mandataire d’un groupement dans lequel les entreprises sont présentes ou représentées, • Un campus des métiers, ou un membre d’un campus des métiers, agissant au nom du campus ou comme mandataire d’un groupement dans lequel les entreprises sont présentes ou représentées, • Une entreprise, un groupement d’intérêt économique, une association, une société coopérative d’intérêt collective, ou d’autres formes de groupements d’entreprises, agissant comme mandataire d’un groupement associant au moins un organisme de formation continue ou initiale. Les projets du Fonds d’innovation pour la formation doivent s’inscrire dans le champ de la formation professionnelle et viser prioritairement les personnes en recherche d’emploi. Ils doivent proposer l’ingénierie, le test et/ou l’expérimentation d’une solution pédagogique nouvelle et apportant une réelle plus-value à la résolution d’une problématique emploi-formation clairement et objectivement identifiée. Le Fonds d’innovation pour la formation peut être mobilisé pour soutenir des projets visant : la création ou l’adaptation d’un référentiel de formation, en vue de son éventuel référencement au répertoire national des certifications professionnelles ou au répertoire spécifique, pour répondre aux besoins suscités par une économie en forte mutation (métiers émergents ou en forte évolution) ; Le test de modalités pédagogiques rénovées susceptibles de favoriser un engagement durable dans le parcours vers l’emploi, d’individualiser les apprentissages, de favoriser l’inclusivité et la mixité ; l’installation d’une offre de formation professionnelle inexistante ou insuffisante en région pour répondre à un enjeu de recrutement objectivé ; l’expérimentation doit permettre à la Région d’identifier la pertinence d’intégrer cette action au droit commun, notamment via le catalogue des formations professionnelles continues achetées par la Région à destination des demandeurs d’emploi ; L’outillage de l’approche par les compétences, notamment en tirant profit des opportunités ouvertes par le numérique, l’IA ou encore le Big data. Sont non éligibles : les projets à impact significativement négatif sur le climat et sans intégration de la portée climatique ; les actions de préqualification classiques, sauf à démontrer une approche complètement renouvelée ; les actions portant uniquement sur l’accompagnement du bénéficiaire, sans intervention sur la formation en tant que telle ; les projets se résumant au passage en tout distanciel d’une offre de formation ; les actions de formation à la création d’entreprise. Par mail adressé à [email protected]